lunes, 4 de mayo de 2020

INGLÉS (CHALLENGE 4TH - 10 TH MAY)

🌍🌍ENGLISH 🗽✈

Os dejo el reto semanal, aunque también lo mandado por papás y lo veréis más claro. Recordad que el reto final me lo tenéis que enviar durante la semana, y las respuestas de los ejercicios del libro las tenéis en el documentos que he enviado por papás. 😏 

Como os comenté, vamos a trabajar los contenidos más importantes de las dos unidades que nos quedaban por trabajar, así vamos con la unidad 7.


3RD CHALLENGE

This is the third challenge about a new unit, unit 7, that is about:
  •       Vocabulary. Space.
  •       Present Simple Tense.


1)       SPACE:
                                                                      


-      Aquí también tenéis las FLASH-CARDS sobre el vocabulario:

Es importante que escuchéis cómo se pronuncian estas palabras. Por ello, en esta página, encontraréis las flash-cards con su pronunciación correspondiente. Después, hay actividades para practicar:

1.- Drag the words (Relacionar cada palabra con su imagen).
2.- Listen and match (Escuchar el audio y relacionar con el dibujo).
3.- Listen the song and order the words (Escuchar y ordena las palabras).
4.- Write the names (Escribir los nombres).
5.- Listen and choose (Escucha y elige).
6.- Match (Relacionar con las definiciones).
7.- Crossword (sopa de letras).
8.- Memory.
9.- Listen and say true or false (Escuchar y elegir si es verdadero o falso).
10.- Planets (Planetas).

-      Do exercises 1 and 2, page 53 (Activity Book).
Exercise 1 and 2: Write the names (Escribir los nombres de cada imagen).


2)       PRESENT SIMPLE TENSE

-          Utilizamos el presente simple para hablar de rutinas, de lo que suele ocurrir normalmente. Aunque ya venimos utilizándolo, vamos a repasar:


-      Do exercises 3 and 4, page 54(Activity Book).
Exercise 3: Answer ‘Yes, I do’ or ‘No, I don’t’.
Exercise 4: Complete and circle (Tenéis que completar con la información del ejercicio anterior y hacer un círculo a la respuesta correcta).

-      Do exercises 1, page 14. Exercises 2 and 3, page 15 (Beep on grammar).
Exercise 1. Order the words and answer the questions (Ordena las palabras y responde a las preguntas).
Exercise 2. Look and write (Hay que fijarse en la tabla para completar las frases).



3)       CHALLENGE
Now, after practising, you have the real challenge:

Create a telescope at home. Here you can find an example (you can add subtitles) https://www.youtube.com/watch?v=9QwwhTu5N-I

(El reto de la semana consiste en crear un telescopio. Os he dejado un vídeo de ejemplo en el que podéis poner subtítulos en inglés. Podéis buscar otros ejemplos para hacer vuestro telescopio).

GOOD LUCK!


ENJOY THE CHALLENGE!

MATEMÁTICAS (4 DE MAYO)

SEGUIMOS CON ➕➖ MATEMÁTICAS ➗❌


Al igual que en lengua, en matemáticas también seguimos con un nuevo tema. Sin embargo, como ya os comenté a algunos en la videoconferencia, vamos a saltarnos el tema 12 puesto que la mayoría tenéis el compás y el transportador de ángulos en el colegio. Como tenemos tantos temas en el libro, de momento vamos a pasar al tema 13, así que hacemos la PORTADA.

Este tema está relacionado con los polígonos. Por ello, os dejos aquí un vídeo para repasar qué es un polígono y sus elementos.
                          Qué es un polígono? Definición, características y ejemplos - Como ...

A continuación,  tenéis que fijaros en la vidriera de la página 184 para responder a los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 185. (SON LOS EJERCICIOS DE LA PARTE SUPERIOR-LEE, COMPRENDE Y RAZONA).

Si tenéis alguna duda, preguntadme en los comentarios.


LENGUA (4 DE MAYO)

BUENOS DÍAS CHIC@S 🙋

📢📢 LENGUA 📖📝

¿Cómo estáis? Espero que este puente os haya servido para descansar y hayáis dado algún paseo que otro.

Vamos con ello.


Empezamos el tema 12 de lengua, así que tenéis que hacer la PORTADA. A continuación, hacemos la comprensión lectora de las páginas 164 y 165.

Para comprobar si habéis entendido la lectura, vamos a hacer los ejercicios 1, 2 y 4 de la página 166. 

Por otra parte, os voy a hablar sobre una actividad voluntaria que ya les comenté a vuestros papás y vuestras mamás.

 El día 15 de mayo se celebra el DÍA DE LA FAMILIA. Por ello, el centro de mayores ha organizado una actividad que me parece muuuuuy bonita, se llama "Abrazos en papel". Consiste en escribir una carta, una poesía, un dibujo o un cómic a una persona mayor, ya se un familiar o una persona que no conozcas. Cuando lo tengáis, tenéis que enviarlo al correo que aparece en el cartel, antes del 13 de mayo.

¿Quién se anima? 😉

CIENCIAS SOCIALES (12 DE JUNIO)